Задание 12
Чтение и анализ текста:
1. Найди слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце и подбери проверочные слова.
В стихотворении приведены следующие слова:
- "носорог" -> проверочное слово: "носороги" (глухой согласный "к" становится звонким).
- "мёду" -> проверочное слово: "мёд" (глухой согласный "д" становится звонким).
- "медведь" -> проверочное слово: "медведи" (глухой согласный "д" становится звонким).
2. Для какого слова нет проверочного слова в стихотворении? Подбери проверочное слово.
Слово "медведь" в стихотворении представлено в единственном числе, но изменение формы на "медведи" показывает правильное написание.
3. Запиши ответ на вопрос: "Что медведь нашёл в лесу?"
Медведь нашёл в лесу мёд.
Задание 13
Работа с выделенными словами:
1. Почему написание выделенных букв в словах надо проверять?
Выделенные буквы стоят в конце слов, где парные согласные по глухости-звонкости могут быть трудно различимы на слух. Их нужно проверять, чтобы избежать ошибок в написании.
2. Подбор проверочных слов и проверка:
- "дубы" -> проверочное слово: "дуб".
- "круги" -> проверочное слово: "круг".
- "лёд" -> проверочное слово: "лёд".
- "часы" -> проверочное слово: "час".
- "морозы" -> проверочное слово: "мороз".
Постарайтесь изменять слово так, чтобы после согласного стоял гласный, так вы сможете услышать правильную форму согласного.
