Задание 6
Инструкция: Прочитайте строки из стихотворения.
Задание: Найдите в строках слова, которые отвечают на вопрос "что?" и заканчиваются буквой, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук.
1. Чтение строк:
- Прочитайте стихотворение внимательно:
Незабудка раскрывает
Синий глаз,
И росинка в нём сверкает,
Как алмаз.
2. Анализ задачи:
- Необходимо найти слова, которые отвечают на вопрос "что?".
- Эти слова должны заканчиваться на согласный звук, который имеет пару по глухости-звонкости.
3. Поиск слов:
- В данных строках на вопрос "что?" отвечают слова: "глаз" и "алмаз".
- Эти слова заканчиваются на звук [з], который является парным к звуку [с].
4. Вывод:
- Слова: "глаз", "алмаз".
- Парные по глухости-звонкости звуки – [з] и [с].
Задание 7
Инструкция: Рассмотрите с одноклассником форзацы учебника «Чудо-городок звуков» и «Чудо-городок букв».
Задание:
1. Исследование форзацев:
- Найдите "домики" для парных и непарных согласных звуков и букв.
2. Практическое задание:
- Один из вас произносит глухой или звонкий согласный звук.
- Другой называет слово, которое начинается с этого звука.
Руководство:
- Примеры парных согласных:
- Глухие и их пары: [б]-[п], [в]-[ф], [г]-[к], [д]-[т], [з]-[с], [ж]-[ш].
- Примеры слова:
- Если сказали [с], предлагается слово «сок».
- Если сказали [в], можно назвать «вода».
