Задание 1:
Перед вами предложения, которые необходимо упорядочить так, чтобы получился связный текст. Давайте разберемся:
1. Была осень.
- Начнем с указания времени года, это общее вступление.
2. За окном лил дождь.
- Это добавляет информации к описанию времени года.
3. Кузьма лежал в постели больной.
- После описания окружающей среды следует ввести главного героя.
4. В полдень кто-то постучал в дверь.
- Событие начинается. Это подходит после введения состояния Кузьмы.
5. Это пришли друзья.
- Объяснение, кто пришел.
6. Мальчики сняли пальто и прошли в комнату.
- Действие, которое подтверждает, что это были его друзья.
7. Кузьма был рад.
- Завершающее предложение, показывающее эмоции героя.
Получившийся текст:
Была осень. За окном лил дождь. Кузьма лежал в постели больной. В полдень кто-то постучал в дверь. Это пришли друзья. Мальчики сняли пальто и прошли в комнату. Кузьма был рад.
Заголовок: Настоящие друзья
---
Задание 2:
1. Объясни, какую «работу» выполняет мягкий знак (ь) в слове окунь. Можно ли это слово перенести с одной строки на другую? Почему?
- Мягкий знак (ь) в слове «окунь» обозначает мягкость согласного [н’]. Слово «окунь» нельзя переносить так, чтобы мягкий знак остался на новой строке без буквы [н]. Поэтому мы не можем разделить это слово, так как мягкий знак связан с [н’].
2. Произнеси слова: мел — мель. Скажи, какими звуками и буквами они различаются.
- Слово «мел» имеет звук [л], а «мель» — звук [л’]. Буква мягкого знака делает звук [л] мягким в слове «мель». В слове «мел» мягкий знак отсутствует, поэтому согласный [л] твёрдый.
