Задание 1
Прочитай. Выбери запись, которая не является словом. Объясни, почему её нельзя назвать словом.
У нас есть такие слова: урок, рюк, пенал, ручка.
Объяснение:
Слово "рюк" не является словом русского языка, оно не имеет значения и не встречается в толковых словарях. Остальные слова являются существительными, обозначающими реальные предметы.
Задание 2
Составь из слов предложение. Запиши. Подчеркни в предложении слово, которое обозначает действие предмета.
Слова: художник, небо, звёздное, рисует.
Пример предложения:
Художник рисует звёздное небо.
Объяснение:
В этом предложении "рисует" — это глагол, который обозначает действие (подчёркиваем одной чертой).
Задание 3
Найди среди данных слов "лишнее" по значению слово. Запиши слова без "лишнего".
Слова: ворона, воробей, окунь, сорока.
Объяснение:
Лишним является слово "окунь", так как это рыба, а остальные — птицы. Ответ: ворона, воробей, сорока.
Задание 4
Выпиши из словаря синонимов в учебнике (с.135) одну пару близких по значению слов, которые отвечают на вопрос "какой?"
Пример пары синонимов:
Слова "грустный" и "печальный" отвечают на вопрос "какой?" и близки по значению.
Задание 5
Рассмотри рисунок. Определи тему рисунка. Назови слова-названия нарисованных предметов. Составь небольшой рассказ, используя в нём эти слова.
Тема рисунка:
Зимние забавы.
Предметы:
лижи, горка, лыжные палки, мальчик, девочка, санки, собака, снег.
Пример рассказа:
На дворе зима, и ребята рады заснеженной погоде. Мальчик с девочкой катаются на лыжах и санках с большой горки. С ними весело бежит их собака, наслаждаясь снегом.
