Задание 6
Инструкция:
Измените слова так, чтобы они называли несколько предметов. Подчеркните в словах буквосочетания жи и ши.
Решение:
1. Ёж → ёжи
2. Ёрш → ёрши
3. Нож → ножи
4. Камыш → камыши
5. Стриж → стрижи
6. Ковш → ковши
Здесь вы добавляете окончание *-и*, чтобы образовать множественное число. Подчеркните жи и ши в каждом преобразованном слове, например: ёжи, ёрши, ножи, и так далее.
Задание 7
Инструкция:
Определите, какое буквосочетание пропущено в каждом слове.
Решение:
1. Обе...ть → Обещать
2. Пи...ть → Пищать
3. ...ашка → Чашка
4. М...лка → Мочалка
5. Ч...йник → Чайник
6. Саран... → Саранча
7. Про...ть → Прощать
Пропущены буквосочетания ча и ща.
Объяснение каждого слова:
1. Обещать – дать слово, обязательство на будущее действие.
2. Пищать – издавать тонкие, высокие звуки.
3. Чашка – небольшой сосуд для напитков.
4. Мочалка – губка для мытья.
5. Чайник – сосуд для кипячения и заваривания чая.
6. Саранча – вид насекомого.
7. Прощать – отпускать вину, не сердиться.
Задание 8
Инструкция:
Измените каждое предложение так, чтобы в нём говорилось не об одном животном, а о нескольких.
Решение:
1. Трещит кузнечик. → Трещат кузнечики.
2. Стучит дятел. → Стучат дятлы.
3. Угрюм летит летучая мышь. → Летят летучие мыши.
4. Пищит рябчик. → Пищат рябчики.
Для изменения предложений вы добавляете окончания множественного числа к существительным и соответствующие изменения в глаголах. Это согласует действие с множественным числом.
