1. Рассмотри рисунок. Прочитай.
Какая мысль сообщила нам автор этих слов?
Автор отметил, что среди всех живых существ на Земле только человек обладает даром речи. Это подчеркивает уникальность людей в способности обмениваться сложной информацией и выражать мысли.
Скажи, можно ли назвать речью звуковые сигналы животных.
Звуковые сигналы животных не являются речью в том смысле, как это понимается у людей. Речь подразумевает структурированное использование слов и грамматики для передачи сложных мыслей и информации. Звуки животных обычно служат для передачи простых сигналов, таких как предупреждение об опасности или привлечение партнера.
2. Прочитай название раздела и запиши в схеме. Рассмотри рисунки.
К какому виду речи (слушанию, говорению, чтению или письму) можно отнести каждый рисунок? Объясни свой ответ.
- Первый рисунок: Если кто-то слушает, это относится к слушанию. Мальчик или девочка, которые сосредоточены на слушании кого-то, проявляют активное внимательное восприятие речи.
- Второй рисунок: Если кто-то говорит, это будет являться говорением. Например, человек жестикулирует или активно общается.
- Третий рисунок: Изображение человека с книгой можно отнести к чтению, так как он поглощён процессом восприятия информации из текста.
- Четвертый рисунок: Письмо подразумевает, что человек заносит информацию на бумагу, возможно, кто-то сидит с ручкой, делая записи.
Выскажи мнение: Для чего нам нужна речь?
Речь необходима для обмена мыслями и информацией, для социальных взаимодействий, выражения эмоций и чувств. Это помогает людям понимать друг друга и сотрудничать.
А может ли быть речь без слов?
Да, в определенном смысле. Люди могут выражать свои мысли и чувства невербально, через жесты, мимику или интонацию. Однако это тоже часть коммуникации, хотя и не такая богатая, как вербальная речь.
