Задание 1:
Прочитайте слова в столбике и разделите их на две группы.
Слова:
- пила́
- пил
- пили
- пили́
- пили́л
Решение:
Здесь нужно разделить слова на две группы по значению.
1. Слова, связанные с питьём:
- пил
- пила́
Пример использования: "Лена пила сок."
2. Слова, связанные с пилением:
- пили
- пили́
- пили́л
Пример использования: "Пили, пила, пока остра."
Задание 2:
Соотнесите рисунки и слова. Назови овощи.
Решение:
На рисунке представлены различные овощи. Нужно сопоставить каждое изображение с правильным названием.
- Капуста – большой зеленый овощ с листьями.
- Репа – круглый желтый овощ.
- Салат – зеленый листовой овощ.
- Тыква – крупный оранжевый овощ.
- Укроп – зелень с мелкими листочками.
- Лук – круглый овощ с зеленой верхушкой.
Задание 3:
Слово одно, а значения разные.
Слово: "плитка"
Решение:
У слова "плитка" есть несколько значений, которые можно объяснить, опираясь на представленные изображения:
1. Электрическая плитка – устройство для приготовления пищи, изображенное на первой картинке.
2. Кафельная плитка – квадратные декоративные элементы для облицовки стен или пола, изображенные на второй картинке.
3. Шоколадная плитка – брусок шоколада, который также может быть назван плиткой; изображение на рисунке отсутствует, но предполагать можно.
Таким образом, задание учит понимать множество значений одного слова в зависимости от контекста.
