Задание 1: Превращение большого предмета в маленький
Чтобы превратить слово в уменьшительно-ласкательное, нужно подставить определенные суффиксы или окончания. Давайте разберем примеры:
- яма → ямка
- ямка → ямки
- яблоко → яблочко
- яблоки → яблочки
Так мы добавляем нежность и уменьшаем объект в языке.
Задание 2: Соотнеси рисунки и слова. Составь схемы слов.
На рисунке представлены четыре объекта: яблоки, сливы, смородина и малина.
1. Яблоки: круглые, с листочком.
2. Сливы: овальные, с веточкой.
3. Смородина: маленькие ягодки, как гроздь.
4. Малина: похожа на красную ягоду или гроздь.
Теперь рассмотрим схемы слогов:
- ма-ли-на: Первый слог - ма, второй - ли, третий - на.
- яб-ло-ки: Первый - яб, второй - ло, третий - ки.
- смо-ро-ди-на: Первый - смо, второй - ро, третий - ди, четвертый - на.
- сли-вы: Первый - сли, второй - вы.
Задание 3: Назови сначала кустарники, потом деревья.
#### Кустарники:
- Смородина
- Малина
#### Деревья:
- Яблони
- Сливы
Подведем итог:
Кустарники — это растения, у которых несколько стеблей, и которые обычно ниже деревьев. Деревья обычно имеют один ствол и более высокие. Мы научились распознавать и называть как кустарники, так и деревья.
