Чтобы правильно выполнить это задание, давайте разберём каждый вопрос по порядку. 1. Какие вы знаете цветы и бабочек? Где вы встречали их в природе? Здесь вы должны вспомнить цветы и бабочек, которые вам известны. Например, среди цветов можно назвать ромашки, васильки, колокольчики. Среди бабочек — павлиний глаз, лимонница, крапивница. Вы могли встречать их на лугах, в садах, в школьных дворах или в парках. 2. Определите цветы и бабочек, которые изображены на рисунке. На рисунке изображены цветы и бабочки. Справа — зёрка на короставнике, в центре — пестрянка на таволге и голубянка на ромашке слева. Постарайтесь запомнить внешность бабочек и цветы, с которыми они могут быть связаны. 3. Что делают дети на левом и правом рисунках? - На левом рисунке дети ловят бабочек и рвут цветы. Они не заботятся о природе и её сохранении, что является неправильным подходом. - На правом рисунке дети фотографируют бабочек и рисуют цветы. Это пример бережного отношения к природе, так как они не вредят окружающей среде. 4. Сравните их поведение с советами Мудрой Черепахи. Из этого задания можно сделать вывод, что к природе нужно относиться с уважением. Мудрая Черепаха наверняка бы советовала не рвать цветы и не ловить бабочек, а любоваться ими и изучать их, не причиняя вреда.