8. На горке катались 7 детей. Два мальчика ушли домой. Чтобы найти, сколько детей осталось, мы вычитаем 2 из 7: \[ 7 - 2 = 5 \] Осталось 5 детей. 9. Аня и Оля помогали маме лепить пирожки. Аня слепила 2 пирожка, а Оля — столько же. Чтобы найти, сколько всего пирожков, мы складываем 2 + 2: \[ 2 + 2 = 4 \] Всего они слепили 4 пирожка. 10. По какому правилу составлены примеры и записи: - В каждом примере первым числом идет уменьшаемое, вторым — вычитаемое, а разность дана равная уменьшенному числу, уменьшенному на 1. - Например, для \(6 - 5 = 1\): уменьшаемое (6) составляет 5 плюс 1. 11. Составить примеры в каждой строке по такому же правилу: • \(3 - 1 = 2\) • \(4 - 2 = 2\) • \(5 - 3 = 2\) Рассуждаем аналогично предыдущему вопросу. 12. Нужно отметить точки. 1) Пусть каждая точка соединена, чтобы получилась ломаная из трех звеньев. 2) Для второй задачи соединяем точки так, чтобы получился четырёхугольник. 13. 1) Как на рисунке 1 добавить 2 палочки, чтобы получилось 5 треугольников: - Добавляем палочки так, чтобы формировались пересечения, каждое из которых добавляет треугольники. 13. 2) Как на рисунке 2 убрать 2 палочки, чтобы получилось 2 квадрата: - Смотрим, какие палочки можно убрать, не разрушая внутренних квадратов.