Задание 1: 1. Определи, какое из чисел 14 или 16 больше. - Число 16 больше, чем 14. 2. Анализируем ряд: 14−6=8 - Вычитаем 6 из 14, получаем 8. 3. Решаем уравнения: • x−3=5 x=5+3=8 • 14−x=7 x=14−7=7 4. Найди лишнюю картинку среди пяти треугольников и одного четырехугольника. - Четырехугольник отличается по количеству сторон от всех других фигур. --- Задание 2: 1. Составление и решение уравнений. - Пример: • x+4=10 x=10−4=6 2. Поиск разницы между двумя числовыми значениями: - Разделяем задачи на две части и сравниваем разность: • b−5=2 b=2+5=7 3. Анализ и решение задач по условиям. - Рассматриваем различные условия, например: - Если из кучи было взято несколько предметов, то осталось столько-то. - Пример: у Светы было 10 карандашей, она отдала 3. Сколько осталось? 10−3=7 4. Работа с геометрическими фигурами: - Визуально сравниваем размеры треугольников и четырехугольников, обращаем внимание на их площадь и форму. 5. Нахождение площади: - Сравниваем площади фигур или выполняем деление на равные части для оценки различий. --- Задания построены таким образом, чтобы научить решению простых уравнений, различению основных математических понятий, а также навыкам анализа и логического мышления.