1. Рассказать, что изображено на рисунке, используя слова "вверху, внизу, слева, справа":
- Вверху на рисунке мы видим птицу, сидящую на кусте.
- Мальчик поднимается вверх по лестнице на горку.
- Девочка с собачкой съезжают вниз с горки.
- Справа от горки стоит гриб. На вершине гриба сидит кошка.
- Слева от гриба девочка играет на качелях вверху.
- Мальчик с собачкой катаются с горки вниз, мальчик находится внизу.
- В песочнице играют дети: один мальчик и одна девочка.
2. Установить, в какой руке у девочки ведёрко:
На верхнем рисунке девочка стоит к нам спиной, и ведёрко находится у неё в правой руке. На нижнем рисунке девочка стоит лицом к нам, и ведёрко у неё теперь в левой руке.
3. Положить карандаш, ручку и линейку:
- Карандаш должен находиться справа от линейки.
- Ручка — слева от линейки.
4. Рассмотреть, чем похожи и различаются рисунки с машинками:
- Похожи: обе машинки одинаковы по размеру и цвету (зелёные).
- Различие: на верхнем рисунке машинки едут налево, а на нижнем направо.
