1. Решение примеров на картинке: - В первом блоке примеров даны простые математические операторы с числами. Решая их, важно помнить порядок выполнения операций, хотя в данном случае это только сложение и вычитание. - 10 + 4 = 14 - 17 - 7 = 10 - 14 - 4 = 10 - 9 + 1 = 10 - 11 - 1 = 10 2. Решение задачи о помидорах: - Было 6 красных и 4 жёлтых помидора. Съели 3 помидора. Находите общее количество помидоров: 6 + 4 = 10 (Всего помидоров) Если съели 3, то осталось: 10 - 3 = 7 (Осталось помидоров) Значит, на тарелке осталось 7 помидоров. Способ решения: сложение и вычитание числа из всей группы. 3. Задача про кубики: - В коробке имеются 10 кубиков: 5 красных и 5 белых. Нужно узнать, каким кубиков больше — по размеру или цвету: В данном случае по цвету одинаково, так как 5 и 5. Размер не указан в условиях задачи, поэтому ответ — одинаковое количество. 4. Дополнение до 10 и увеличение на 10: - Эти упражнения помогают укрепить навыки счета и понимание числовых пар: - Например: 4 + __ = 10, значит, 6 (потому что 4 + 6 = 10) - 7 + __ = 10, значит, 3 (потому что 7 + 3 = 10) В строках с увеличением на 10 просто прибавляем 10: - Например: 16 - 8 = 8 - 9 + 10 = 19 5. Комбинации чисел и упражнение с часами: - Здесь используется принцип, что часы — это закрытый числовой круг от 1 до 12: Например, 9 + 4 = 13 (что в часах: 1), следовательно это понимание как «переход через 12». Эти задачи помогают развить навыки сложения и вычитания, а также логическое мышление.