1. Определи, как составлены первые два столбика, и найди недостающее слово в третьем столбике.
В первом столбике даны фигуры: квадрат, круг, треугольник. Во втором столбике: шар, мяч, конус. Фигуры в первом столбике соответствуют объёмным телам во втором столбике.
Значит, третьему столбику нужно подобрать слово, обозначающее объёмное тело, которое могло бы соответствовать последней графической фигуре.
Последнее слово в строке - "конус", к нему подходит изображение треугольника в третьем столбике.
2. Выбери каждую букву-картинку так, чтобы получилось слово "плюс".
Производим замену каждой буквы на изображение:
- Буква "П" соответствует ромбу.
- Буква "Л" соответствует сердцу.
- Буква "Ю" соответствует кругу.
- Буква "С" соответствует треугольнику.
3. Поиск всех путей через клетки таблицы.
Требуется найти все пути из одной точки в другую через указанные клетки. Для этого необходимо анализировать все возможные варианты перехода, при этом внимательно следить за стрелками.
Например, путь из верхнего левого угла до нижнего правого с учетом всех допустимых переходов.
4. Вставь пропущенные числа в каждый из числовых рядов.
Пример с двумя рядами:
- Первый ряд: 1, 2, ___, 4 - Пропущенное число: 3.
- Второй ряд: 5, ___, 7, 8 - Пропущенное число: 6.
Нужно заметить закономерность и правильно вставить недостающие числа.
5. Найди, сколько раз цифра 3 встречается на позиции десятков в числах от 1 до 100.
Нужно перебрать все числа от 1 до 100 и посчитать, в каких из них цифра 3 находится на позиции десятков: это числа от 30 до 39 (всего 10 чисел).
6. Выполни: найди пару чисел, сумма которых равна 10, и раскрась их соответствующим образом.
Каждая пара чисел должна быть такой, чтобы сумма каждого числа пары давала 10.
- Пример: для чисел 3 и 7, поскольку \(3 + 7 = 10\).
Задачи на нахождение пар чисел, требуют внимательности и умения быстро считать в пределах десятка.
