Задание 4: Нужно научиться сравнивать выражения. Смотрим на примеры: - 4 + 1 = 5 - 2 + 2 = 4 - 1 + 2 = 3 - 6 = 6 Если сложить числа в каждом столбике, то самый большой результат мы получим в четвёртом столбике (например: 6), следовательно, это будет нашим ответом. Задание 5: На рисунке представлены три фигуры. Нужно определить каждую из них по количеству углов: 1. Треугольник (3 угла) 2. Четырёхугольник (4 угла) 3. Пятиугольник (5 углов) Задание 6: Здесь представлены несколько наборов цифр. Нужно найти логическую связь между числами. Вы видите некоторые последовательности, например: - 3, 5, 7, 9 - 2, 4, 6, 8 - 1, 3, 5, 7, 9 Возьмём первую последовательность и заметим, что это числа с шагом в два, начиная с 3. Вторая последовательность по тому же принципу, но начиная с 2. Задание 8: В это задание входит задача по определению соотношения количества конфет и карандашей. Если на одну конфету больше чем карандашей, то можно визуализировать количество предметов в таблице или используя рисунок: Предположим, что число карандашей \(x\), тогда число конфет \(x + 1\). Задание 9: Это похоже на цепочку с числами. Надо уравнять каждую часть, чтобы из положительных чисел вычесть отрицательные и равенство было соблюдено: - (5 - 3) = 2 - (3 - 2) = 1 - (6 - 4) = 2 Эта структура позволяет увидеть, что равенство выполняется. Каждое из заданий тренирует различные логические навыки и способность работать с числами и формами.