7. Чтобы записать числа в порядке увеличения, нужно расположить их от самого маленького к самому большому: 0, 1, 2, 3, 6, 7, 9. 8. Выполним действия: • 5−3=2 • 9−7=2 • 8−5=3 • 10−8=2 9. Решим задачу: Если на столе было 4 стакана, а затем еще 3, то всего стаканов стало: - Было 4, добавили 3, получили 4+3=7. Ответ: всего 7 стаканов. 10. Составим задачу о покупках Саши: У Саши было 8 рублей, он купил булочку за 6 рублей. Сколько рублей у него осталось? - Было 8 рублей, потратил 6, осталось 8−6=2. Ответ: осталось 2 рубля. 11. Найдем числа, которые подходят в пустые места: Первый ряд: • 4+4=8, значит, одно из чисел может быть 4. Нижний ряд: • 8−4=4. Получаем те же числа, так как 4+4=8. 12. Диме 9 лет, когда он поступил в школу, ему было на 2 года меньше. - Если Диме 9 лет, то на момент поступления ему было 9−2=7. Ответ: Диме было 7 лет, когда он пошел в школу. 13. У Оли, Даши и Кати билеты в разном порядке: второй, первый и третий. - Даша сидела между Олей и Катей, значит Даша вторая. - Оля не последняя, значит, Оля первая. - Катя, соответственно, третья. Ответ: Оля сидела первая, Даша вторая, Катя третья. Рисунок и раскраска узора: - Зеленый круг с синей серединой, - Оранжевый фон, - Перекладины должны быть окрашены в синий.